ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Факультет социальной работы в Поморском государственном университете г. Архангельска был открыт в декабре 1995 года. С тех пор день рождения факультета празднуется в декабре и этот праздник является одним их самых важных и веселых праздников для студентов и преподавателей.

Появление факультета социальной работы было обусловлено результатами плодотворного сотрудничества с зарубежными партнерами по проекту «Темпус-Тасис», Европейского сообщества представителей факультетов социальной работы Высших школ Германии, Англии и Испании. Основателями факультета по праву считаются Лариса Сергеевна Малик, Людмила Анатольевна Нейман, Раиса Игнатьевна Данилова, и г-н Шмидт из Германии, которого студенты называют «папой» факультета социальной работы.

Подготовка специалистов социальной работы осуществляется по двум специальностям:

1. Специальность 040101 «Социальная работа»
   • Направление 040100 «Социальная работа»
     Квалификация: бакалавр социальной работы
   • Направление 040103 «Социальная работа» — по программам
     «Социальная работа с различными группами населения» (Россия, Архангельск)
     «Сравнительная социальная работа» (Финляндия),
     «Циркумполярное здоровье и благополучие» (Финляндия, Оулу)
     «Сравнительная социальная работа в Арктике» (Норвегия, Буде)
     Квалификация: магистр социальной работы
2. Специальность 040104 «Организация работы с молодежью»
   Факультет первым в регионе будет готовить специалистов в данной сфере. Специалисты получат базовое образование для реализации государственной молодежной политики.

   Специализации:

   • менеджмент работы c молодежью,
   • PR и реклама в работе с молодежью,
   • работа в общественных организациях,
   • международное молодежное сотрудничество,
   • работа с молодой семьей

Квалификация: специалист по работе с молодежью. Факультет первым в регионе будет готовить специалистов в данной сфере. Специалисты получат базовое образование для реализации государственной молодежной политики.

С 2006 года факультет социальной работы перешел на двухуровневую систему обучения (бакалавриат, магистратура), участвует в эксперименте по введению системы зачетных единиц и балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов.