Основные направления деятельности

Психологическая диагностика

• изучение индивидуальных особенностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей в процессе обучения;
• выявление психологических причин нарушений в обучении и развитии, социальной дезадаптации студентов;
• работа с абитуриентами, помощь в эффективном профессиональном самоопределении;
• профориентация.

Психологическая профилактика

• активное содействие формированию личностного и интеллектуального потенциала обучающихся;
• выявление психологических проблем у обучающихся разных курсов и направлений подготовки, разработка путей их профилактики и преодоления;
• предупреждение и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье, а также личностном развитии обучающихся.

Психологическая коррекция

• оказание своевременной психологической помощи и поддержки в решении личностных, профессиональных и других проблем студентам, преподавателям, сотрудникам, в том числе иностранным студентам, студенческим семьям и обучающимся, проживающим в общежитиях университетского студенческого городка;
• индивидуальная и групповая психологическая коррекция трудностей в обучении студентов, в том числе связанных с формированием потребности и навыков самоуправления учебной деятельностью, мотивационной сферой личности;
• осуществление коррекции асоциального поведения студентов.

Психологическое консультирование

• индивидуальное и групповое консультирование (по запросам), направленное на оказание своевременной психологической поддержки студентам и преподавателям САФУ;
• оказание психологической помощи и поддержки преподавателям, студентам, находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания.

Психологическое просвещение

• распространение и внедрение достижений психологии в практику образовательно-воспитательного процесса;
• пропаганда психологических знаний среди обучающихся, преподавателей и сотрудников САФУ, формирование потребности использовать их в интересах собственного развития;
• повышение психологической компетентности педагогов, студентов и их родителей;
• оптимизация процесса адаптации первокурсников и иностранных слушателей подготовительного отделения;
• развитие индивидуальности обучающихся.

А также:

• разработка исследовательских программ по изучению проблем профессионально-личностного развития обучающихся САФУ;
• обучение будущих психологов и психолого-педагогов организации психологической службы, формирование у них навыков работы практического психолога в образовательной организации;
• участие студентов психологов и педагогов-психологов в родительских группах в рамках международного проекта «Родительское Кафе» и приобретение ими опыта сотрудничества с различными институтами гражданского общества.